Er wordt steeds kritischer gekeken naar kinderen en beeldschermgebruik, gevoed door het maatschappelijke debat over de negatieve invloed van smartphones, sociale media en games op kinderen. Ouders kiezen steeds vaker voor 'smartphonevrij opgroeien', en kijken ook steeds kritischer naar de school als het gaat om de inzet van ICT-middelen in de les. Tegelijkertijd is er ook de nadrukkelijke opdracht vanuit de overheid om leerlingen digitaal geletterd te maken. Tijdens deze interactieve lezing worden deze twee stromingen binnen het onderwijs gekoppeld aan de opdracht van burgerschapsonderwijs. Hoe kan de basisschool een goede balans vinden tussen aan de ene kant de maatschappelijke roep om 'minderen met schermen, bewust mediagebruik' en aan de andere kant 'leerlingen bewust en veilig met digitale middelen leren omgaan'? Inclusief praktische tips en adviezen voor in de klas en het contact met ouders over het schermgebruik.

De burgerschapsvorming van leerlingen is een brede taak voor scholen. Maar hoe pak je die taak op? Hoe creëer je als school een veilige omgeving waarin leerlingen actief kunnen oefenen met en handelen naar de basiswaarden van onze democratie?  Wat vraagt dat van de school, de directie, de leerkrachten en de leerlingen? In deze workshop nemen wij je mee langs een aantal stappen om jouw school in te richten als democratische oefenplaats voor actief burgerschap en sociale cohesie.

Hoe behandel je democratie, politiek en de rechtsstaat in jouw les? Hoe zorg je ervoor dat leerlingen leren luisteren naar elkaar, ontspannen omgaan met meningsverschillen, een standpunt onderbouwen — en tegelijk ruimte laten voor het perspectief van de ander. Tijdens deze workshop ga je aan de slag met verschillende activerende werkvormen. Je krijgt tips en gaat naar huis met lesmateriaal dat je meteen kunt gebruiken in de klas.

Als je rust wilt, kun je beter in een dictatuur gaan wonen. Democratie is één grote bak vol meningsverschillen, conflicten en eindeloze discussies. Vermoeiend? Zeker. Maar democratie is óók de staatsvorm waarin mensen samen vrijheid, gelijkheid en solidariteit vorm kunnen geven. Ho, ho, niet te positief! Democratie heeft natuurlijk ook nadelen. Bijvoorbeeld dat ik nooit helemaal mijn zin krijg. Democratie is een menselijke uitvinding en dus nooit af: ze kan altijd beter. In deze workshop onderzoeken we hoe je democratie kunt oefenen op school en hoe je burgerschap op een spannende, kennisrijke en betekenisvolle manier kunt verweven in het onderwijs. Er is volop ruimte voor eigen inbreng, ideeën en een beetje gekkigheid. Je gaat naar huis met praktische tips, inspirerende suggesties en direct inzetbare hand-outs voor gebruik in de school.

Basisscholen in Nederland hebben een prominente plek in de opvoeding van kinderen, bijvoorbeeld in het bevorderen van gezond gedrag. De aangescherpte wet op burgerschapsonderwijs zet scholen aan om kinderen respect voor de democratische basiswaarden en diversiteit bij te brengen. In een diverse samenleving leven echter uiteenlopende opvattingen over wat respect, gelijkheid of vrijheid betekent. Dat kan een rijke leerbron zijn voor burgerschapsonderwijs. Tegelijk kunnen die verschillen in de praktijk leiden tot uitdagende situaties voor leerkrachten: zij hebben enerzijds een wettelijke opdracht in de vorming van kinderen en moeten anderzijds samenwerken met ouders die mogelijk anders denken over de visie van de school. In deze workshop verdiep jij je in hoe het samenwerken met ouders aan de burgerschapsvorming van kinderen er in de praktijk uit kan zien.

Laat je inspireren door het verhaal van Kleine Grote Denkers en hoe zij ‘spelend filosoferen’ inzetten als concrete burgerschapsactiviteit in de klas. Wil jij leren hoe je kinderen aan het denken kan zetten en vind je het leuk om meer betekenisvolle gesprekken met kinderen (en elkaar) te voeren? Doe dan mee met deze workshop. Je gaat naar huis met een concrete, spelende aanpak om aan burgerschap te werken!

Leerlingen hebben kennis van en respect voor de democratische basiswaarden, het staat in de wet & de nieuwe kerndoelen. Maar hoe herken je de basiswaarden in de klas en school, en hoe ga je om met botsende basiswaarden in gesprek met leerlingen en ouders? In deze workshop gaan we in op de democratische basiswaarden en geven we je vanuit Geweldloze Communicatie tools voor het voeren van gesprekken met leerlingen en ouders in de context van burgerschap.

Werk je al aan burgerschap, maar ontbreekt het nog aan samenhang en een gedeeld beeld binnen je team? Dan is deze werksessie iets voor jou. Je maakt kennis met werkvormen en activiteiten uit de Teamgids Burgerschap po die helpen om de dialoog te voeren over burgerschapsthema’s, je leerlingenpopulatie in kaart te brengen, leeractiviteiten te delen en samen te bouwen aan een gedeelde visie op je school. De sessie biedt praktische handvatten om samen met je collega’s het burgerschapsonderwijs verder te versterken en beter op elkaar af te stemmen.

Media is niet meer weg te denken in onze wereld en zeker niet in de wereld van kinderen. Je leerlingen begeven zich in een onlinewereld als een vis in het water. Maar weten ze eigenlijk wel hoe alles zich tot elkaar verhoudt? Leerlingen groeien op in een wereld waarin informatie zich via beelden, video’s en algoritmes verspreidt. Juist daarom is het essentieel dat zij leren om media kritisch te bekijken, bronnen te beoordelen en beeldtaal te begrijpen. Tijdens deze sessie laten we zien hoe je historische en actuele fragmenten inzet om kritisch denken, mediawijsheid en informatievaardigheden te stimuleren. Ontdek hoe je met de kracht van beeld en geluid de klas prikkelt om met een scherpere blik naar de wereld te kijken.

Hoe maak je van burgerschap een betekenisvol onderdeel van het onderwijs, zonder dat het verzandt in losse projectjes? In deze masterclass maak je kennis met onze visie op burgerschap: thematisch, in samenhang en gedreven door kennisrijke lessen. Want om een actieve burger te kunnen zijn, moet je de wereld eerst begrijpen. Een brede kennisbasis is bovendien dé motor voor taalontwikkeling, kritisch denken en gelijke kansen. Wat kunt u verwachten? Visie op kennis: Waarom een rijke kennisbasis de sleutel is tot diep begrip en kansengelijkheid. Samenhang in de praktijk: Hoe u burgerschapsdoelen logisch koppelt aan thema's binnen wereldoriëntatie en rijke teksten. En effectieve didactiek: Eerste handvatten om lessen te ontwerpen vanuit kennis en het leerproces zichtbaar te maken.

Hoe maak je voor leerlingen invoelbaar wat het verschil is tussen leven in een democratie en een dictatuur? Tijdens de workshop Een heel gewone dag ervaar je nieuw lesmateriaal dat ingaat op deze vraag. Door de anti-Joodse maatregelen tijdens de Tweede Wereldoorlog te spiegelen aan het eigen dagelijks leven van de leerlingen, wordt ervaren wat het betekent als de bescherming van de democratische rechtsstaat wegvalt. De les maakt een abstract idee tastbaar en begrijpelijk, en is daarnaast interactief met een groepsopdracht en een korte explainer video. Ook is er tijdens deze workshop aandacht voor de achterliggende educatieve uitgangspunten van dit lesmateriaal. We bespreken met elkaar hoe je goed kunt lesgeven over democratie en democratische waarden.

Conflicten en 'fouten': ze horen onlosmakelijk bij opgroeien en samenleven. Wist je dat juist deze momenten kansen bieden om burgerschapscompetenties te ontwikkelen? Halt ondersteunt scholen bij het bouwen aan een herstelgerichte schoolcultuur, waarin leerlingen leren van hun gedrag. De focus ligt daarbij niet op schuld en straf, maar op het herstellen van schade, het begrijpen van de impact en samen weer verder kunnen. In nauw overleg met de school zetten we hiervoor zowel interventies in op groepsniveau als op individueel niveau. In deze interactieve workshop: maak je kennis met onze aanpak, ontdek je hoe je conflicten kunt benutten als leermoment én ga je zelf aan de slag met praktische gespreksvormen die direct toepasbaar zijn in de klas.